地 理
第一部分 考试说明
2017岳阳市初中学业水平考试补充材料》的通知.rar
本考试说明依据《义务教育地理课程标准（2011年版）》和《湖南地方文化常识课程标准（修订稿）》制订。以“一切为了学生发展”为核心理念，充分发挥学业考试的导向作用，促进广大地理教师建立新型的教材观、教学观、学生观和评价观，把新课程的理念落实到教学实践中。增强与学生生活、社会实际的联系，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。检测学生是否达到地理课程所要求的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面的目标，全面、公正、客观、准确地评价学生的地理学习水平，发挥考试的鉴定、激励等功能。
一、考试内容与要求
（一）考试范围
包括地球与地图、世界地理、中国地理、湖南地方文化常识等四个部分。
（二）考试内容与要求
1．知识与技能
本考试说明将知识方面的目标分为“了解”、“理解”和“掌握”3个层次，技能方面的目标分为“初步学会”和“学会”2个层次。前一个层次是后一个层次的基础，较高一个层次包括前面较低层次的要求。
A．了解 指对地理具体事物、现象及其空间分布状况，具有感性的、初步的认识，能够说出其大意和要点，并落实在地图和地理图表上。例如，再认或回忆知识，识别、辨认事实或证据，描述对象的基本特征等。
B．理解 对重要的地理概念、原理、模式的说明和解释；根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程形成地理概念；对揭示地理事象和演变过程的特点、成因、分布和发展变化规律等有理性认识，并能够运用语言、文字、图像等进行表述。例如，把握内在逻辑联系与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提出证据；收集、整理信息等。
C．掌握 运用已经知道和理解的地理概念、地理基本原理等，说明同类地理事物和现象，分析和解决一些实际问题。例如，在新的情境中使用抽象的概念、原理；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。
D．初步学会 能够模仿或在相关指导下，完成某些地理操作任务。例如，阅读和使用地理图像；简单的地理观测、调查、统计等；运用有关方法获取地理信息等。
E．学会 能够按要求独立完成有关的地理技能操作任务。例如，学会分析和处理地理信息；阅读和使用地理图像用于解释具体的地理现象，分析解决具体地理问题；独立绘制简单的地图和地理图表等。
世界地理和中国地理的分区部分，《地理课程标准》只规定了必选区域的数量，而没有规定必须学习哪些区域。本考试说明对区域地理的学习提供三个案例，旨在帮助广大师生明确区域的基本地理要素，以及学习区域地理必须掌握的基本知识、基本技能。
案例1：认识世界的大洲案例---亚洲。
①通过阅读地图，说明亚洲的主要部分位于东半球和北半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西南以苏伊士运河与非洲为界，东北以白令海峡与北美洲为界，西北与欧洲连为一体，东南面隔海与大洋洲相望。
②通过读图和阅读有关资料，归纳出亚洲的地形以高原、山地为主，平均海拔高，地势中间高，四周低；地跨热带、北温带和北寒带，气候复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广；河流多发源于中部的高原和山地。
亚洲的地形复杂多样，是造成亚洲气候复杂多样的重要原因之一；中间高、四周低的地势，使河流顺地势呈放射状向四周奔流入海。
案例2：认识世界的国家案例---日本。
①通过读图，知道日本是位于亚洲东部、太平洋西北部的群岛国家，领土由北海道、本州、四国和九州四个大岛及其附近许多小岛组成，首都是东京。
②通过读日本地图，知道日本的海岸线曲折，地形以山地、丘陵为主，属温带和亚热带季风气候，海洋性特征明显。森林和水力资源丰富，矿产资源贫乏。
由于位于亚欧板块与太平洋板块交界地带，日本火山、地震活动频繁。在夏秋季节，经常遭受台风袭击。
③通过读图或阅读有关资料，联系日本的自然条件特点，知道日本因地制宜发展农业和充分发挥海上运输的优势，从国外大量进口原料和燃料，积极开拓国际市场，形成了以加工贸易为主的经济。
④通过阅读有关资料，了解日本的人口、民族和民俗。
⑤知道日本是一个加工贸易型国家，从澳大利亚、巴西、印度、中东等国家和地区大量进口原料和燃料，制成工业产品，再销往世界各地；日本的贸易对象主要有美国、中国和欧洲；日本与中国的文化交流源远流长，而在近现代受欧美文化影响，使日本文化既保留着民族的传统内容，又兼有东西方文化的特色。
案例3：认识中国的区域案例---北京。
①通过读图，知道北京地处华北平原西北角，西面和北面背靠群山，地势由西北向东南倾斜。
②通过读图和分析有关资料，知道北京属于温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，降水主要集中在夏季。
③通过读图，知道北京河流受地形地势影响自西北向东南流，注入渤海。
④通过阅读有关资料，知道北京历史悠久，是我国著名的古都和历史文化名城，有诸多的世界文化遗产和无数的名胜古迹。
⑤通过阅读有关资料，知道北京是我国政治、文化等中心。北京是中国的首都，全国人民代表大会常务委员会等所在地，汇集了国家著名高等院校和国家科研机构。
⑥通过阅读有关资料，知道北京城市建设在基础设施、公共服务、文物与环境保护等方面取得的重大成就。
2．过程与方法
初中毕业地理学业考试关注学生知识的理解与掌握、技能的形成，更关注学生知识形成和思维建构的过程。考查知识与技能的同时，考查学生思考地理问题的过程和方法，两者紧密结合。赋予更多学习方式方法的引导，培养学生科学严谨的学习态度。考试主要检测以下几个方面的培养目标：
（1）能通过各种途径感知身边的地理事物和现象，学会收集相关的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，形成地理概念，归纳地理特征，理解地理规律。
（2）尝试运用已获得的地理基本概念和地理基本原理，对地理事物和现象进行分析，作出判断。
（3）尝试从学习和生活中发现地理问题，收集相关信息，运用有关知识和方法，提出解决问题的设想。
（4）运用适当的方式方法，表达、交流地理学习的体会、想法和成果。
3．情感•态度•价值观
试题中渗透丰富的情感、态度与价值观，知识检测与情感考查有机融合，引导学生感悟生活，促进情感升华。考试主要检测以下几个方面的培养目标：
（1）形成对地理事物和现象的好奇心，提高学习地理的兴趣以及对地理环境的审美情趣。
（2）关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。
（3）尊重世界不同国家的文化和传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感，理解国际合作的意义，初步形成全球意识。
（4）初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念，增强防范自然灾害、保护环境与资源和遵守相关法律法规的意识，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。
二、试卷结构
（一）内容结构
地球和地图，约占10%；世界地理，约占40%；中国地理，约占40%；《湖南地方文化常识》中的地理内容，约占10%。知识覆盖率达到80%。
（二）题型结构
考试选用的题型主要有：单项选择题、综合题(一般采取填图绘图、图表分析、资料分析和问答等形式呈现)。呈现形式力求新颖，富有创意。
（三）难度结构
试卷难度适宜，杜绝偏题、怪题。具体要求：容易题，约占70％；稍难题，约占15％；较难题，约占15％。整卷难度值控制在0.7-0.85。
第二部分 样卷
一、选择题（本大题共17小题，每小题只有一个正确答案。按答题卡中的要求填涂每小题正确答案的字母代号。每小题3分，共51分）
近年来，中国海警船在南康暗沙海域进行周期性的巡逻。读下图回答1～2题。
1．南康暗沙所在的半球是
A．东半球，北半球 B．西半球，北半球
C．东半球，南半球 D．西半球，南半球
2．下列有关该海域地理状况的介绍，可信的是
A．一月中午太阳最高
B．有极昼极夜现象
C．七月昼短夜长
D．终年高温
日本九州岛今年四月连续发生地震，余震不断。当地不少建筑倒塌，山体滑坡。据此
回答3～4题。
3．发生所述现象，说明当地
A．地处板块内部 B．地壳比较活跃 C．大地坚固稳定 D．地质灾害偏少
4．当地传统民居，建筑材料大多采用
A．钢筋混凝土 B．轻质材料 C．木棍茅草 D．厚重石块
一名德国青年，无视“禁止攀爬”的警告标示，仅用8分钟登上埃及金字塔，并拍下全过程。他返回地面被当地警方拘捕。结合右图，回答5～6题。
5．下列有关图中该青年体质特征的描述，恰当的是
A．面庞扁平 B．嘴唇较厚
C．鼻梁高挺 D．体毛很少
6．当地警方拘捕该青年，是因为
A．攀登速度太慢
B．损坏文化遗产
C．拍摄内容模糊
D．不是当地居民
难民，是指遭受灾难流离失所的人。读欧洲难民潮路线示意图，回答7～8题。
7．源源不断的难民，主要来自
A．西亚和北非
B．撒哈拉以南非洲
C．欧洲西部
D．两极地区
8．难民潮，对于欧洲涌入国来说，有多方面影响。下列
说法，错误的是
A．提供了廉价劳动力 B．降低了人口密度
C．促进了文化交流 D．增加了种族纠纷
航天飞行，指航行器在太空的飞行活动。必须达到足够的速度，摆脱地球或太阳的引力。读2015年国家或地区航天发射次数占世界的百分比图，回答9～10题。
9．去年，航天发射次数居世界前三位的国家是
A．俄罗斯、美国、中国
B．法国、德国、英国
C．伊朗、日本、印度
D．朝鲜、巴西、南非
10．作为世界先进航天国家，必备条件是
A．地处低纬 B．海陆兼备
C．地广人稀 D．科技发达
为了完善人口发展战略，应对右图所示人口问题，我国已全面实施一对夫妇可生育两个小孩的新政策。读图回答11～12题。
11．对于我国人口发展新政策，应理解为
A．可以早婚早育 B．鼓励多生多育
C．必须生育一孩 D．坚持计划生育
12．我国实施人口发展新政策，是为了应对
A．人口基数庞大 B．人口素质不高
C．人口老龄化 D．人口分布不均
某中学地理学习小组，绘制了一幅框图，解释某地形区自然地理要素的作用与影响。据此回答13～14题。
13．该地形区可能位于中国的
A．北方地区 B．南方地区
C．西北地区 D．青藏地区
14．框图中，各数码与其填入的内容，合适的是
A．①海拔低，一马平川 B．②日照少，太阳辐射弱
C．③冬暖夏热，日温差小 D．④湖泊星罗，大河源头
我国一些化工厂把大面积沙漠变成“排污宝地”，将未经处理的污水
排入沙漠。结合漫画，回答15～16题。
15．下列省级行政区域中，发生该现象可能性最大的是
A．北京、天津 B．香港、澳门
C．内蒙古、甘肃 D．台湾、海南
16．针对该漫画，某同学创作了几条警示语，其中最贴切的是
A．达标排放 B．珍惜耕地 C．蓄洪防旱 D．休牧育草
17．下列四幅图，分别表示地形面积结构、多年平均各月气温和降水、分布的少数民族、外贸进出口总额变化。其中，能正确反映湖南状况的是
A B C D
二、综合题（本大题共5小题，共49分）
18．澜沧江——湄公河合作机制，包括水资源合作等内容。涉
及流域内6个国家。结合右图，回答下列问题。（10分）
（1）图中M地的地形类型为 ，峡谷地形可能
分布在N、P中的 地。
（2）图中河流在P～Q段的流向，大体是由
向 流。
（3）说出图中①国的名称，并分析水稻成为该国主要
粮食作物的原因。
（4）今年三月，该流域降水偏少。图中②国有人提议克
服自身困难，将N地附近水电站开闸放水，惠及
其余五国。你是否赞成？为什么？
19．中国已与美国就合作建设一条高速铁路项目签署协议。
该铁路跨两个州，拟建于右图所示位置。据图回答下
列问题。（10分）
（1）图示区域位于美国的 （东或西）部，
濒临 洋。
（2）列举该铁路将经过的两个高铁站名称： 、
。
（3）结合图中信息，猜测该铁路定为经过①线而不经
过②线的理由。
（4）中美签署该协议意义重大。请你就两国合作建设
高铁的原因提出一个地理问题，并作答。
20．长江经济带，依托长江黄金水道，覆盖图中11个省市，涉及5个城市群。腹地广阔，经济增长潜力巨大。读右图，回答下列问题。（11分）
（1）图中①城市群主要位于 省，②城市
群中的省级行政中心是 市。
（2）图中③城市群主要位于 盆地，地处
第 级阶梯。
（3）写出④城市群范围内两种常见的食材：
、 。
（4）以⑤城市群所在地区为例，归纳河流对区
域发展的影响。
（5）假设你是国家领导人，请你结合所学地理知识，对长江经济带的发展提出一些建议。
21．我国西北地区高原坦荡，盆地宽阔，气候干旱，草原、荒漠广布。读该地区年降水量分布图，回答下列问题。（11分）
（1）图中A点的年降水量为
毫米，A、B两地中年降水量较多
的是 地。
（2）图中B地地处我国的
（温度带），属 （干湿地区）。
（3）推测图示地区由A至B景观变化
的原因。
（4）说明C河流有些河段为什么用虚线表示。
（5）图中B地长绒棉享誉全国，试评价其生长条件。
22．为了满足快速增长的航空运输需要，湖南省已开工建设三荷机场。结合下图，回答下列问题。（7分）
（1）三荷机场位于湖南省 市（省辖市），
建成后，将与 高铁、 高速公
路及附近河港形成立体交通网络。
（2）该机场地处湘东北，距 、
（填简称）两省较近，建成后，将完善三
省民航网点。
（3）概括建设三荷机场的必要性。
第三部分 二轮复习专题设置建议
一、地球和地图
二、陆地和海洋
三、天气与气候
四、世界的居民和 地域发展差异
五、认识大洲
六、认识地区
七、认识国家
八、中国的疆域和人口
九、中国的 自然环境与自然资源
十、中国的经济与文化
十一、中国的地理差异
十二、认识中国的区域
十三、乡土地理
